Progetto educativo e attività primaria
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La personalizzazione dell’apprendimento indica l’uso di “strategie didattiche “finalizzate a garantire a ogni studente una propria forma di eccellenza cognitiva, sfruttando al massimo le proprie potenzialità intellettive.
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Attraverso ogni attività scolastica viene sollecitata l’iniziativa personale di ciascun alunno e dell’intera classe con una metodologia che permette ad ognuno di sviluppare la propria originalità e creatività in autonomia. I due punti di riferimento della didattica partecipativa sono la centralità dell’alunno nel progetto educativo e la necessità di rispettare i tempi di crescita e di maturazione di ognuno.
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Nel primo biennio della scuola primaria vengono proposti ai bambini diversi esercizi in sequenza, volti a migliorare le abilità motorie, la coordinazione e ad individuare e correggere eventuali difficoltà.
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Il “Tutor” è colui che si pone come guida nei processi di formazione e apprendimento, come facilitatore per l’individuo o per il gruppo, nell’acquisizione delle conoscenze o nello sviluppo positivo delle dinamiche relazionali.
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nell'ambito delle ore curricolari viene attuata la preparazione per le certificazioni Cambridge: Starters in III, Movers in IV e Flyers in V. Gli esami vengono sostenuti a scuola.
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Dall'anno scolastico 2020/2021 la scuola primaria prevede due ore curriculari di lingua spagnola.
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Attraverso il laboratorio si sperimentano percorsi che prevedono il passaggio dalla conoscenza soggettiva , attraverso la dimensione sensoriale e l’approccio manipolativo, ad un livello oggettivo che permette agli alunni di scoprire le caratteristiche dei materiali e dell’ambiente direttamente vissuto.
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I bambini nel primo biennio di scuola primaria esplorano ambienti scolastici analizzandone funzionalità, concetti topologici, aspetti tecnologici. Tale attività mira a potenziare il lessico e la terminologia specifica.
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I bambini si dividono in quattro gruppi (italiano, matematica, socio e inglese) e svolgono attività-gioco inerenti alle suddette discipline. Lo scopo è di verificare conoscenze e competenze in modo decontestualizzato.
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I bits di intelligenza sono unità informative di vario genere. Le illustrazioni vengono mostrate al bambino mentre se ne leggono ad alta voce, brevi notizie inerenti all’oggetto proposto.
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Attività quotidiana, della durata da 2 a 5 minuti, mirata allo sviluppo del senso dell’udito, della capacità di ascolto e della discriminazione uditiva. L’ ascolto di musica facilita inoltre l’apprendimento di altre lingue.
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L’apprendimento della tecnica elementare del gioco rappresenta un mezzo per facilitare la maturazione dello studente e per accelerare la crescita delle facoltà logiche, divertendolo nello stesso tempo.